无论任何事物,只要是出自自然的创造,就是好的,但一旦经过人类之手,常常会被破坏。不管是否读过《爱弥儿》,当镜头对准那些尚未被“污染”的孩子时,随着他们与老师的互动以及孩子之间的交流,观众是否能感受到纯真所带来的无限可能?露芙·柏克曼继《好色情荼毒室》之后,再次运用直接的影像魔法。这些被摄者不再是规规矩矩地坐着,而是在各种课堂上活跃地跳动——包括算术、手工、宗教、游泳、性教育等等。尽管教育资源极为匮乏,但在老师的悉心指导下,25名多种族的新移民小学生在三个学年的成长历程中,充分展现了什么是成长,什么是教化。